语言 & 认为

大流行病的语言围绕着我们. 这个主题要求学生去探究 主导全球对话的隐喻. 战争用语——“我们是? 抗击病毒”影响了我们对大流行的理解? 如何 言论是否被用来制造种族和全球紧张关系? 新学生 “原地避难”和“保持社交距离”等表达，并将其与 在过去的流行病中使用的语言以及考虑如何不同的语言 和文化谈论Covid-19. 学生们被鼓励去探索语言 能在这个危机时刻成为一个强有力的工具吗.

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